O projeto Cidadania e Democracia na Escola tem como objetivo a criação de espaços para a promoção de um diálogo pluralista, baseado no respeito mútuo e no reconhecimento da diversidade, dentro das salas de aula do sistema educacional público brasileiro. Funciona como uma ferramenta que previne o aumento do preconceito, da intolerância e da discriminação, ao mesmo tempo em que promove a participação dos jovens na construção de uma sociedade mais tolerante, democrática e solidária.

Desenvolvido em parceria com o Ministério dos Direitos Humanos e o Ministério Público Federal dos Direitos do Cidadão (MPF) do Brasil, a fase de planejamento do projeto começou em 2016 com um mapeamento inicial das iniciativas existentes e um processo de consulta que incluiu a participação de mais de 100 pessoas, incluindo representantes da sociedade civil, funcionários públicos, educadores e, principalmente, estudantes.

Partindo da estrutura educacional existente no Brasil e tendo em mente a realidade que os educadores vivem em suas escolas, o projeto representa uma proposta de trabalho durante todo o ano letivo com alunos entre 13 e 18 anos de idade.

Considerando os marcos normativos e curriculares vigentes no Brasil e a realidade do sistema educacional brasileiro, o projeto se constituiu em uma metodologia a ser trabalhada pelos/as docentes dos anos finais do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio ao longo de um semestre ou ano letivo. Dividida em duas partes, o primeiro momento da metodologia do projeto, distribuída em cinco eixos temáticos, trabalha junto aos/às estudantes uma série ampla de assuntos, incluindo:

• Identidade e diversidade
• Dignidade e respeito
• Direitos humanos
• Democracia e o direito à informação
• Cidadania, cooperação e solidariedade

O segundo momento, por sua vez, trabalha para estimular o protagonismo estudantil a por meio do desenvolvimento de projetos realizados em grupo (artísticos, de comunicação social ou cidadania ativa). Ao final do processo, os trabalhos finais podem ser apresentados à comunidade escolar, convertendo-se em uma ferramenta de educação entre pares.

Para apoiar os/as professores/as envolvidos/as no projeto, o Instituto promove, gratuitamente em sua plataforma educacional, formação docente através de convocatórias abertas ou em colaboração com as Secretarias de Educação parceiras. Os/as participantes das formações também recebem uma cópia física do caderno pedagógico do projeto, material que contém conteúdos e sugestões de atividades para a implementação do projeto a Cidadania e a democracia na escola em sala de aula. 

The project implementation started in 2018 as a pilot in seven public schools – two in the Federal District of Brasilia and five in Sao Paulo. In the beginning, we reached 25 teachers and 620 students. Since then, the project has grown significantly. The work carried out with our 19 institutional partners, including state and municipal Secretaries of Education and Human Rights, has trained around 13,000 teachers and impacted an estimated 390,000 students. In the latter half of 2022, the WEPP team evaluated five schools in São Paulo, employing treatment and control groups to assess the project's impact on teachers and students. Subsequently, we published a report that delves into the study's methodology and highlights the positive outcomes of the initiative. These include transformations in pedagogical practices, as well as shifts in students' perceptions, attitudes, and values concerning human rights and democracy. A more concise version of the report is also available in the executive summary of the evaluation.