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The Auschwitz Institute is pleased to announce the release of a new eBook, Citizenship and Democracy in School in Times of COVID-19: An experience with schools of the socio-educational system of the State of Paraíba. This resource was created by the Warren Educational Policies Program (WEPP) in partnership with the Secretary of Education, Science, and Technology of the State of Paraíba in Brazil. Citizenship and Democracy in School in Times of COVID-19: An experience with schools of the socio-educational system of the State of Paraíba represents the outcome of activities carried out with students from the six units of the socio-educational system - a program teaching accountability and facilitating the resocialization of adolescents - in the state of Paraíba during the second semester of 2020. The activities, implemented within the context of the Citizenship and Democracy in School project during remote classes, addressed a series of themes such as racism, inequality, and human rights. The project culminated in an Arts Festival held on December 10, International Human Rights Day. The participating students' drawings, poems, and texts were compiled to create this eBook.
This eBook aims to present the work of these students and the way they express themselves in relation to their reality living in Brazil. In addition to the students’ artwork, the book also includes stories reflecting the experiences of teachers involved in this initiative and representatives of the Secretary of Education, Science and Technology of the State of Paraíba, as well as the Federal Public Prosecutor's Office. These institutions collaborate closely with AIPG in Brazil and have been essential to carrying out this initiative during such a challenging and complex time for all.
The COVID-19 pandemic has caused a series of negative social and economic consequences worldwide and has had an especially severe impact on guarantees of, and protections for, human rights in Brazil. Similarly, education is one of the areas that has been the most affected by the pandemic. Due to prevailing levels of social inequality, the resulting challenges have had a significant impact on the country’s most vulnerable groups. As a result of their living conditions, the students of Paraíba's juvenile detention system have not had access to education for months — a fundamental misstep in their resocialization process. This situation motivated the Secretary of Education and the Auschwitz Institute to create the _Citizenship, and Democracy in School in Times of COVID-19_ to mitigate the negative impacts. Since the beginning of the public health emergency in March 2020, AIPG’s Warren Education Policy Program has closely monitored the impact of the COVID-19 pandemic on the Brazilian education system. Through various actions, the WEPP has sought to strengthen its educational community and maintain students' commitments to their education by encouraging reflection on issues such as identity, diversity, democracy, and other themes that are part of the Citizenship and Democracy school project. In response to the global pandemic and its effects, the actions of the Warren Educational Policies Program of the Auschwitz Institute in Brazil have become more urgent. In partnership with the Secretary of Education, Science and Technology of the State of Paraíba and the Federal Public Prosecutor's Office, the Auschwitz Institute has joined efforts to support educators and ensure students' access to education, based on the values of human rights and democratic citizenship. AIPG sees these fundamental values as critical to overcoming these current challenges. This eBook, Citizenship and Democracy in School in Times of COVID-19: An experience with schools of the socio-educational system of the State of Paraíba shows not only the importance of initiatives like these but also reinforces the need for collaboration between governments, teachers, coordinators, principals, and students to achieve a more just and humane, and solidary-minded society. Dr. Clara Ramírez Barat, Director of the Warren Education Policy Program commented:
We are delighted to be able to reaffirm, through this initiative, our purpose of collaborating with Brazilian schools in promoting citizenship education among young people. This is carried out with the aim of building more inclusive societies in which people share the values of equality, justice, and empathy. As prosecutor Dr. José Godoy has written in the preface to this book, I too would like for this work to represent a breath of hope in these difficult times that Brazil is going through.
El Instituto Auschwitz se complace en anunciar el lanzamiento de su nuevo eBook, Ciudadanía y Democracia desde la escuela en tiempos de Covid-19: Una experiencia con las escuelas del sistema socioeducativo del Estado de Paraíba. Un proyecto realizado en colaboración con la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Paraíba en Brasil.
Ciudadanía y Democracia en la Escuela en tiempos de COVID-19 es el resultado de las actividades realizadas durante el segundo semestre de 2020, con estudiantes de las seis unidades del sistema socioeducativo – programa que enseña la responsabilidad y facilita la resocialización de los adolescentes – en el estado de Paraíba. En las actividades implementadas en Ciudadanía y democracia desde la escuela, se abordaron una serie de temas como el racismo, la desigualdad y los derechos humanos. Los resultados de este proyecto culminaron en un Festival de las Artes celebrado el 10 de diciembre, día internacional de los derechos humanos. Los dibujos, poemas y textos de los alumnos participantes se recopilaron en este libro electrónico.
La intención del eBook es presentar el trabajo de los/as estudiantes y la forma en que expresan su realidad a través del arte. Además de las obras artísticas, el libro también incluye relatos que reflejan las experiencias de los/as profesores/as participantes, así como de los representantes de la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Paraíba, y del Ministerio Público Federal. Ambas instituciones que colaboran estrechamente con el Instituto Auschwitz en Brasil, y que han sido esenciales en la implementación de esta iniciativa especialmente en un momento tan difícil y complejo para todos/as.
La pandemia del COVID-19 ha causado una serie de estragos sociales y económicos en todo el mundo, particularmente en la protección de los derechos humanos en Brasil. Siendo la educación una de las áreas más afectadas por la pandemia y debido a los altos niveles de desigualdad social en el país, los grupos vulnerable han sido los más afectados. Por este motivo, y como resultado de su situación, los/as estudiantes del sistema de detención de menores de Paraíba no han tenido acceso a la educación durante meses, la cual es fundamental en su proceso de resocialización. Esta situación fue lo que motivó a la Secretaría de Educación y al Instituto Auschwitz a crear el programa Ciudadanía y Democracia en la Escuela en Tiempos de COVID-19, para ayudar a mitigar los impactos negativos de la pandemia en el sistema educativo brasileño.
Esta colaboración entre la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Paraíba, el Ministerio Público Federal y el Instituto Auschwitz busca unir esfuerzos para apoyar a los/as educadores y poder garantizar el acceso de los/as estudiantes a una educación basada en los valores de los derechos humanos y la ciudadanía democrática. Valores fundamentales que el AIPG considera son críticos para superar los desafíos actuales.
Desde el inicio de la emergencia sanitaria en marzo de 2020, el Programa de Políticas Educativas Warren ha seguido de cerca los estragos de la pandemia en el sistema educativo brasileño. A través de diversas acciones, el AIPG ha buscado fortalecer su comunidad educativa y mantener el compromiso de los/as estudiantes con su proceso de educación, fomentando la reflexión sobre temas como la identidad, la diversidad y la democracia, entre otros que forman parte del proyecto escolar Ciudadanía y Democracia.
Ciudadanía y democracia desde la escuela en tiempos del COVID-19: Una experiencia en las escuelas del sistema socioeducativo del Estado de Paraíba, muestra no solo la importancia de iniciativas como esta, sino que también refuerza la necesidad de colaboración entre gobiernos, docentes, coordinadores/as, directores/as y estudiantes para lograr una sociedad más justa, humana y solidaria.
La Dra. Clara Ramírez Barat, directora del programa de Políticas Educativas Warren comentó sobre este trabajo:
Nos sentimos muy felices de poder reafirmar, a través de esta iniciativa, nuestro propósito de colaborar con las escuelas de Brasil en la promoción de una educación ciudadana entre los y las jóvenes. Esto con el objetivo de construir sociedades más inclusivas en las que las personas compartan los valores de igualdad, justicia y empatía. Como ha escrito el procurador, el Dr. José Godoy, en el prefacio de este libro, yo también deseo que esta obra sea un soplo de esperanza en estos momentos tan difíciles por los que está atravesando Brasil.
É com prazer que o Instituto Auschwitz lança o E-book Cidadania e democracia desde a escola em tempos de Covid-19: Uma experiência nas escolas do socioeducativo do Estado da Paraíba realizado em parceria com a Secretaria de Educação Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba. O eBook é resultado das atividades feitas com os/as estudantes das 6 unidades do sistema socioeducativo – sistema de responsabilização e ressocialização de adolescentes - do estado da Paraíba no segundo semestre de 2020. As atividades, realizadas dentro do âmbito do projeto Cidadania e democracia desde a escola durante o período de aulas remotas, discutiram temas como racismo, desigualdade e direitos humanos, e por fim, culminaram no Festival de Artes, celebrado no dia 10 de dezembro nas unidades participantes, exibindo desenhos, poesias e textos dos/as estudantes, que agora estão registrados neste eBook. A intenção deste livro, portanto, é divulgar esses trabalhos e valorizar as expressões dos/as jovens do sistema socioeducativo da Paraíba acerca de temas pertinentes à sua realidade e ao contexto brasileiro. Além das produções artísticas, a publicação conta com relatos de experiência dos/as professores/as que conduziram as atividades e dos nossos parceiros da Secretaria de Educação Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba, assim como um prefácio escrito pelo Dr. José Godoy, do Ministério Publico Federal, parceiros que possibilitaram a concretização desta iniciativa em um momento tão desafiador e complexo para todos/as. A pandemia da Covid-19 trouxe diversas consequências sociais e econômicas à população brasileira e vem impactando de forma aguda a situação dos direitos humanos no Brasil. A educação é uma das áreas que mais vem sofrendo os impactos da pandemia, e devido a desigualdade social existente no país, afeta grupos sociais de forma diferente. Neste sentido, devido ao contexto em que estão inseridos, os/as estudantes do sistema socioeducativo da Paraíba ficaram meses sem acesso à educação, etapa fundamental no processo de ressocialização desses jovens, exigindo assim, da Secretaria de Educação e do Instituto Auschwitz, um olhar cuidadoso e diferenciado para tentar mitigar as implicações negativas desta situação. Desde o início da emergência sanitária em março de 2020, o Programa de Políticas Educacionais Warren tem se mantido vigilante aos impactos da pandemia da Covid-19 na educação. Através de diversas ações o Programa tem buscado fortalecer a sua comunidade educativa e manter o engajamento dos/as estudantes com seu processo educacional, fomentando reflexões sobre temas como identidade, diversidade, democracia, entre outros que passam pelo marco do projeto Cidadania e democracia desde a escola. As ações do Programa de Políticas Educacionais do Instituto Auschwitz no Brasil têm se mostrado ainda mais relevantes, e em parceria com as Secretarias de Educação que compartilham da mesma visão, como a Secretaria de Educação Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba e o Ministério Público Federal, o Instituto Auschwitz vem unindo esforços para apoiar os/as educadores/as e garantir o acesso à uma educação crítica e pautada nos valores de direitos humanos e da cidadania democrática aos/as estudantes, valores fundamentais para superar os desafios que este momento tem trazido. Este eBook, Cidadania e democracia desde a escola em tempos de Covid-19: Uma experiência nas escolas do socioeducativo do Estado da Paraíba, vem mostrar não só a importância de ações como esta, mas também reforçar a necessidade de caminharmos juntos/as com o poder público, professores/as, coordenadores/as, diretores/as e estudantes para alcançarmos uma sociedade mais justa, humana e solidária. Sobre este trabalho, a diretora do programa de Políticas Educacionais Warren, a Dra. Clara Ramírez Barat, comenta:
Sentimos honrados de poder reafirmar, através desta iniciativa, nosso propósito de cooperar com as escolas na formação cidadã dos/as estudantes visando a construção de uma sociedade em que as pessoas compartilhem de valores de igualdade, justiça e empatia. Como escreveu o procurador José Godoy no prefácio deste livro, desejo também que esta obra seja um sopro de esperança em meio do momento tão difícil pelo que está atravessando o Brasil.
