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No dia 6 de fevereiro, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação (MEC) realizou o seminário "Escola que Protege: Reflexões e Perspectivas", em Brasília, na sede da Controladoria Geral da União (CGU). O evento teve como objetivo apresentar um panorama das ações realizadas até o momento pelo Governo Federal para combater a violência nas escolas e promover o diálogo entre órgãos governamentais, sociedade civil e universidades sobre o programa "Escola que Protege".
A convite do MEC, toda a equipe do Programa de Políticas Educacionais Warren (WEPP) participou do evento, que reuniu cerca de 60 atores estratégicos para a agenda educacional no Brasil. A Dra. Clara Ramírez Barat, Diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren, participou como painelista na sessão "Prevenção e Resposta Rápida em Casos de Violência", discutindo a perspectiva de prevenção educacional do Instituto Auschwitz, além de compartilhar a experiência do projeto Cidadania e Democracia na Escola, seus objetivos e resultados no enfrentamento da violência por meio do fortalecimento de uma cultura de paz e convivência democrática nas escolas. O evento foi transmitido na íntegra pelo YouTube.
A presença do Instituto Auschwitz no seminário celebraa parceria de sucesso entre o WEPP e a SECADI/MEC, formalizada em fevereiro de 2024, quando o AIPG assinou um memorando de entendimento com o Ministério para adaptar e transferir o curso de formação de professores do projeto Cidadania e Democracia na Escola para a plataforma educacional do MEC, o AVAMEC. Esse marco foi de grande importância para o Instituto Auschwitz, que vem colhendo os frutos de oito anos de trabalho no Brasil.
O curso do WEPP passou a integrar o eixo de Formação de Profissionais da Educação do programa "Escola que Protege", ao lado de outros três cursos, com o objetivo de oferecer recursos e práticas restaurativas, bem como ferramentas de atendimento, prevenção e combate à violência. Além do eixo de formação, o programa inclui iniciativas para promover planos subnacionais de enfrentamento da violência escolar, monitoramento e produção de dados, realização de pesquisas, disseminação de conhecimento, criação de centros de resposta e reconstrução comunitária, reconhecimento e compartilhamento de práticas bem-sucedidas de cultura de paz nas escolas e fortalecimento da coordenação federal.
Como resultado de um trabalho intersetorial eficaz, o seminário mostrou que, por meio dos esforços do Governo Federal em parceria com a Polícia Federal, já foi possível reduzir os casos de violência extrema nas escolas em 2024 em relação a 2023. O WEPP também comemorou o fato de que, antes mesmo do lançamento oficial do programa, 3.662 profissionais da educação de todo o Brasil já haviam concluído o cursoCidadania e Democracia na Escola, evidenciando o imenso potencial do treinamento para atingir centenas de milhares de educadores em todo o país - uma escala de impacto nunca antes vista no projeto.
Para aprimorar ainda mais os resultados alcançados, o WEPP está colaborando com a SECADI para promover o curso após seu lançamento oficial e planeja, até 2025, adaptar e transferir também para o MEC a versão do curso destinada aos gestores escolares. Essa nova iniciativa tem como objetivo fortalecer o trabalho curricular realizado pelos professores nas salas de aula, abordando aspectos mais amplos de convivência e prevenção da violência envolvendo a direção da escola e toda a comunidade escolar.
Em 6 de fevereiro, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação (MEC) promoveu o Seminário "Escola que Protege: Balanços e Perspectivas", em Brasília, na sede da Controladoria Geral da União (CGU). O evento teve como objetivo apresentar um panorama das ações realizadas até agora pelo Governo Federal no combate à violência nas escolas e fomentar o diálogo entre órgãos governamentais, sociedade civil e universidades sobre o programa "Escola que Protege".
A convite do MEC, a equipe completa do Programa de Políticas Educacionais Warren (WEPP) participou do evento, que reuniu cerca de 60 pessoas estratégicas para a agenda educacional no Brasil. A dra. Clara Ramírez Barat, Diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren, foi painelista na mesa "Prevenção e Resposta Rápida em Caso de Violência", abordando a perspectiva de prevenção educacional do Instituto Auschwitz, além de compartilhar a experiência do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola, seus objetivos e resultados no enfrentamento da violência por meio do fortalecimento de uma cultura de paz e convivência democrática nas escolas. O evento foi transmitido na íntegra no YouTube.
A presença do Instituto Auschwitz no Seminário celebra a parceria exitosa entre o WEPP e a SECADI/MEC, formalizada em fevereiro de 2024, quando o AIPG assinou um memorando de entendimento com o Ministério para adaptar e transferir o curso de formação de professoras/es do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola para a plataforma educativa do MEC, o AVAMEC. Este foi um marco de muita relevância para o Instituto Auschwitz, que vem colhendo os frutos de oito anos de atuação no Brasil.
O curso do WEPP passou a integrar o eixo de Formação dos Profissionais da Educação do programa "Escola que Protege", ao lado de outras três formações, com o objetivo de oferecer recursos e práticas restaurativas, de acolhimento, prevenção e combate às violências. Além do eixo formativo, o programa contempla ações para fomentar planos subnacionais de enfrentamento à violência nas escolas, monitorar e produzir dados, realizar pesquisas, difundir conhecimento, criar núcleos de resposta e reconstrução da comunidade escolar, valorizar e compartilhar boas práticas de cultura de paz e fortalecer a coordenação federativa.
Resultado de um trabalho intersetorial eficaz, o Seminário demonstrou que, por meio da atuação do Governo Federal em conjunto com a Polícia Federal, já foi possível reduzir os casos de violência extrema nas escolas em 2024, em comparação a 2023. O WEPP também celebrou o fato de que, antes mesmo do lançamento oficial do programa, 3.662 profissionais da educação em todo o Brasil já haviam concluído o curso do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola, evidenciando o grande potencial de alcance da formação, que pode atingir centenas de milhares de educadores/as no país - um impacto nunca antes visto pelo projeto.
Para ampliar os resultados alcançados, o WEPP está colaborando com a SECADI na divulgação do curso após o lançamento oficial e planeja, ainda em 2025, adaptar e transferir para o MEC também a versão voltada a gestores escolares, potencializando o trabalho curricular realizado pelos/as professores/as abordando dimensões mais amplas de convivência e prevenção à violência que envolvem a gestão da escola e a comunidade escolar.
