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The Auschwitz Institute for the Prevention of Genocide and Mass Atrocities (AIPG) and Binghamton University’s Institute for Genocide and Mass Atrocity Prevention (I-GMAP) are proud to announce the publication of a new policy paper, entitled Expanding the Ranks of Atrocity Prevention Actors, that offers insight into how an atrocity prevention perspective can be effectively integrated into accreditation standards and professional codes of ethics across a wide range of professions. The paper was authored by Dr. Nadia Rubaii, Co-Director of I-GMAP and Professor of Public Administration at Binghamton University, and two former I-GMAP graduate students, Sarah Prentice, Communications Associate with the Seattle Indian Health Board, and Stephanie Wright, AIPG’s Online Education Programs Associate. Expanding the Ranks represents the latest entry in I-GMAP’s Mechanisms of Atrocity Prevention (MAP) Report series and the Auschwitz Institute’s Sheri P. Rosenberg Policy Papers in Prevention series.
A close partner of AIPG, Binghamton University’s Institute for Genocide and Mass Atrocity Prevention brings together academics and practitioners to increase understanding of, develop commitment to, and build capacity for effective prevention of genocide and other mass atrocities. Founded in 2016, I-GMAP’s work is premised on the idea that both the capacity and the responsibility to contribute to atrocity prevention rests not just with state actors, but at all levels of society. The Institute promotes greater collaboration among scholars and practitioners by convening virtual and in-person dialogues and encouraging policy-relevant research. I-GMAP provides a range of educational programs, including the world’s first Master of Science in Genocide and Mass Atrocity Prevention, and an innovative and expanding fellows program that encompasses all disciplines.
Expanding the Ranks asks readers to imagine a world in which doctors, lawyers, nurses, accountants, business leaders, journalists, planners, social workers, and government officials understand and accept their role in preventing mass atrocities. The paper argues that current professional education and socialization standards neglect this theme and thereby miss an opportunity to expand the atrocity prevention community. Working in consultation with a diverse team of international experts, Rubaii, Prentice, and Wright provide insight into how professionals not only have the potential, but also the responsibility, and perhaps even an untapped desire, to contribute to the prevention of mass atrocities if they are equipped with the knowledge and skills to be able to contribute to prevention at each phase of the conflict cycle as a part of the performance of their regular duties.
Expanding the Ranks reminds us that mass atrocities do not occur exclusively as the result of formal State actions at the highest levels of government, but rather that the scale of these atrocities requires the complicity, if not the outright collaboration and participation, actors across the societal spectrum. As such, those same actors have a role to play in effective prevention. The text introduces a Professional Responsibility to Prevent (PR2P) framework, which would operate alongside — and in complementary fashion to — the established Responsibility to Protect (R2P) principle. Through PR2P, it is possible to envision professional degree programs, across fields and disciplines, that introduce students to the key concepts associated with atrocity prevention and provide them with the skills to contribute to preventive processes as a matter of regular practice and in accordance with guidance provided by accrediting bodies.
After identifying the importance of professional education to effective prevention efforts, as well as the role played by specialized accreditation systems more broadly, the publication outlines an innovative theory of change to put the proposed PR2P framework into action. Expanding the Ranks profiles 10 individual professions in order to identify opportunities to introduce the PR2P framework through a close examination of specific values shared by members of the respective fields. The authors then conclude the text with a discussion of “top-down” and “bottom-up” strategies for the progressive implementation of an atrocity prevention perspective into relevant preparatory programs and a variety of socio-political factors that could affect its implementation. Expanding the Ranks of Atrocity Prevention Actors can be accessed through the Auschwitz Institute’s Sheri P. Rosenberg Policy Papers in Prevention series, as well as directly via I-GMAP's MAP series by clicking here.
El Instituto Auschwitz para la Prevención del Genocidio y las Atrocidades Masivas (AIPG) y el Instituto para la Prevención del Genocidio y las Atrocidades Masivas (I-GMAP, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Binghamton se enorgullecen de anunciar la publicación de un nuevo documento de política, titulado Ampliación de las filas de los actores de prevención de atrocidades , que ofrece una visión de cómo una perspectiva de prevención de atrocidades puede integrarse eficazmente en las normas de acreditación y los códigos de ética profesional en una amplia gama de profesiones. El documento es obra de la Dra. Nadia Rubaii, codirectora del I-GMAP y profesora de Administración Pública en la Universidad de Binghamton, y de dos exalumnas de posgrado del I-GMAP, Sarah Prentice, asociada de comunicaciones de la Junta de Salud Indígena de Seattle, y Stephanie Wright, asociada de programas de educación virtual de AIPG. Ampliación de las filas de los actores de prevención de atrocidades representa la mas reciente adición a la serie de Informes sobre Mecanismos de Prevención de Atrocidades (MAP) del I-GMAP y de la serie de Documentos de Política en Prevención del Instituto Auschwitz Sheri P. Rosenberg.
El Instituto para la Prevención del Genocidio y las Atrocidades Masivas de la Universidad de Binghamton, colaborador cercano al Instituto Auschwitz, reúne a académicos y profesionales para aumentar la comprensión, desarrollar el compromiso y crear capacidad para la prevención eficaz del genocidio y otras atrocidades masivas. Fundado en 2016, el trabajo del I-GMAP se basa en la idea de que tanto la capacidad como la responsabilidad de contribuir a la prevención de atrocidades recae no solo en los actores estatales, sino en todos los niveles de la sociedad. El Instituto promueve una mayor colaboración entre académicos y profesionales convocando diálogos virtuales y presenciales, y fomentando la investigación relevante para las políticas. El I-GMAP ofrece una serie de programas educativos, entre ellos el primer Máster en Ciencias en Prevención de Genocidios y Atrocidades Masivas del mundo, y un programa de becas innovador y en expansión que abarca todas las disciplinas.
El documento pide a los lectores que imaginen un mundo en el que médicos, abogados, enfermeros, contadores, líderes empresariales, periodistas, planificadores, trabajadores sociales y funcionarios públicos, comprendan y acepten su papel en la prevención de atrocidades masivas. El documento sostiene que las actuales normas de educación y socialización profesional descuidan este tema y, por tanto, pierden una oportunidad de ampliar la comunidad de prevención de atrocidades. Trabajando en consulta con un equipo diverso de expertos internacionales, Rubaii, Prentice y Wright ofrecen una visión de cómo los profesionales no sólo tienen el potencial, sino también la responsabilidad, y quizás incluso un deseo no aprovechado, de contribuir a la prevención de atrocidades masivas si se les dota de los conocimientos y las habilidades para poder contribuir a la prevención en cada fase del ciclo del conflicto como parte del desempeño de sus funciones habituales.
Ampliación de las filas nos recuerda que las atrocidades masivas no se producen exclusivamente como resultado de las acciones formales del Estado en los niveles más altos de gobierno, sino que la escala de estas atrocidades requiere la complicidad, si no la colaboración y participación absolutas, de actores de todo el espectro social. Como tal, esos mismos actores tienen un papel que desempeñar en la prevención efectiva. El texto introduce un marco de Responsabilidad Profesional para Prevenir (PR2P), que funcionaría junto al principio establecido de Responsabilidad de Proteger (R2P), y lo complementaría. A través de la PR2P, es posible prever programas de titulación profesional, en todos los campos y disciplinas, que introduzcan a los estudiantes a los conceptos clave asociados a la prevención de atrocidades y les proporcionen las habilidades necesarias para contribuir a los procesos de prevención como una cuestión de práctica habitual y de acuerdo con la orientación proporcionada por los organismos de acreditación.
Tras identificar la importancia de la formación profesional para la eficacia de los esfuerzos de prevención, así como el papel que desempeñan los sistemas de acreditación especializados en general, la publicación esboza una innovadora teoría del cambio para poner en práctica el marco PR2P propuesto. Ampliación de las filas presenta el perfil de 10 profesiones individuales con el fin de identificar oportunidades para introducir el marco PR2P a través de un examen detallado de los valores específicos compartidos por los miembros de los respectivos campos. Los autores concluyen el texto con un debate sobre las estrategias “descendentes” y “ascendentes” para la progresiva implantación de una perspectiva de prevención de atrocidades en los programas preparatorios pertinentes y una serie de factores sociopolíticos que podrían afectar a su aplicación.
Se puede acceder a la version en inglés de Ampliación de las filas de los actores de prevención de atrocidades a través de la serie Sheri P. Rosenberg Documentos de políticas en prevención del Instituto Auschwitz, disponible aquí.
