O Instituto Auschwitz para a Prevenção do Genocídio e Atrocidades Massivas (AIPG) comemora o dia 5 de outubro como o **[Dia Mundial dos/as Professores/as.](https://www.unesco.org/en/days/teachers)** Em 1994, a UNESCO estabeleceu esta data com o objetivo de reconhecer o papel crucial dos/as educadores/as na formação das nossas sociedades. Em seu trabalho diário,o **Programa de Políticas Educacionais Warren do Instituto Auschwitz** (WEPP) tem a sorte de trabalhar lado a lado com profissionais da educação do mundo todo, apoiando seus esforços individuais em prol do desenvolvimento humano e cidadão de seus/suas estudantes. A educação é uma ferramenta de transformação de futuros e essa transformação passa, obrigatoriamente, pelo trabalho do/a educador/a. É através do compromisso e da paixão desses/as profissionais que milhões de estudantes, nos mais diversos lugares, acessam outras possibilidades de mundo que só a aprendizagem marcada pela imaginação, pelo questionamento crítico e pelo diálogo possibilita. Exercendo seu trabalho, são os/as professores/as que viabilizam um direito fundamental a todos/as: o direito à educação. Apesar disso, não são poucos os desafios que esses/as profissionais enfrentam diariamente. Foi o que indicou o relatório **_[A educação democrática requer imaginação](https://drive.google.com/file/d/1ao-Y0NXUOtJOmPOWNVP9qdQJWd3hGRQx/view?usp=sharing)_**, resultado de uma conferência internacional organizada pelo WEPP e Protection Approaches, que reuniu especialistas de diferentes países com o objetivo de explorar e reimaginar como a educação pode contribuir melhor enquanto ferramenta para a construção de sociedades mais inclusivas. Independente das diferenças de contexto, educadores/as em todo o mundo sofrem com condições inadequadas de ensino, falta de investimento em formação, direitos fragilizados, ameaças a sua autonomia, insatisfação com remuneração, exclusão dos processos decisórios, além de contextos sociais tensos e desiguais que são refletidos nas salas de aula. Reconhecendo esses desafios, o WEPP dedica grande parte de seus esforços para apoiar diretamente esses/as profissionais através de ferramentas educativas, de maneira que possam contribuir a gerar mudanças significativas junto aos/às estudantes. Como consequência desses esforços, o programa construiu uma rede da qual já fazem parte **2,500 professores/as do Brasil e de El Salvador.** Pensando em consolidar um espaço de diálogo positivo e próximo a esses/as os/as educadores/as, WEPP está trabalhando neste momento na construção de uma rede colaborativa com os/as professores/as parceiros/as do projeto **_Cidadania e democracia desde a escola_,** desenvolvido no Brasil desde 2018. O objetivo dessa iniciativa é ampliar as possibilidades de suporte ao trabalho exercido pelos/as educadores/as, levando em conta inclusive os desafios que enfrentam, além de corroborar com o acompanhamento do trabalho que desenvolvem nas escolas. Ao mesmo tempo e de forma mais ampla, o programa almeja fortalecer uma comunidade de profissionais da Educação Básica pública brasileira comprometida com os direitos humanos e a educação democrática. Para que essa rede represente de fato um instrumento útil ao trabalho que eles/elas desenvolvem no dia a dia, entre julho e setembro deste ano, realizamos uma consulta com professores/as parceiros/as da nossa iniciativa no Brasil para entender como essa ferramenta poderia lhes apoiar melhor. A sistematização desses dados nos indicou que:
- **95%** dos/as educadores/as disseram que sentem **falta de instrumentos de apoio** para seu trabalho diário como materiais educativos e formações e **96%** acreditam que a rede irá **favorecer e enriquecer o seu trabalho;**
- **79%** dos/as professores/as afirmaram que desejariam contar com **espaços de troca** **com outros professores/as**
- **66%** dos/as professores/asindicaram que gostariam de acessar novas **formações relacionadas aos direitos humanos e à cidadania democrática.**
> _A rede professores é uma ferramenta a mais para auxiliar na implantação de projetos e na discussão necessária dos direitos humanos._
> _A rede de professores deve ser criada sim, pois será uma ferramenta que possibilitará a formação e a atuação de professores em todo território nacional. Estou muito empolgado com a implementação deste projeto._
Motivado por esses resultados, o Programa de Políticas Educacionais Warren quer aproveitar essa data tão importante para reafirmar seu compromisso em apoiar, honrar e defender o trabalho imprescindível que fazem educadores/as no mundo inteiro, como Odemir Silva (Brasil) e Karen Córdova (El Salvador).
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